De SOHA à l’APSOHA, toujours plus d’étudiants et d’étudiantes 2.0 en Haïti et en Afrique

Auteur : Rency Inson Michel Rency Inson Michel a ouvert les yeux à la lumière à la Grande Rivière du Nord, une commune du nord d’Haïti. C’est là qu’il a fait ses études primaires et secondaires avec brio. Aîné d’une famille de cinq enfants, Rency Inson est détenteur d’un diplôme…

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Bonheur du travail collaboratif international grâce aux outils du web

Auteure : Binta Barry De nationalité sénégalaise, Binta est professionnelle en sciences de l’information documentaire à l’École de bibliothécaires, archivistes et documentalistes (ÉBAD) de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar. Âgée de 24 ans, elle a suivi une formation en bibliothèque et a une licence en Sciences de l’information documentaire.…

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Réfléchir ensemble, écrire ensemble sur Internet grâce au projet SOHA

Auteur : Anderson Pierre Anderson est né au Cap-Haïtien, deuxième ville d’Haïti. Après ses études classiques, il laisse sa ville natale pour aller faire ses études supérieures à Port-au-Prince. Il étudie à la Faculté des Sciences Humaines de l’Université d’État d’Haïti en communication sociale depuis 2012. Jeune très engagé, il…

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Le paradoxe d’une science dite « universelle »

Auteur : Hamissou Rhissa Achaffert, Niger Hamissou est sociologue au département de Sociologie et d’Anthropologie de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l’Université Abdou Moumouni de Niamey. Il poursuit ses études en Master II Recherche, option Sociologie de l’éducation. Pour le joindre : Hamissou_r@hotmail.fr *** La science telle qu’elle…

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Le travail collaboratif en ligne : quel intérêt pour les écrits scientifiques ?

Auteur : Djossè Tessy, Bénin Djossè Tessy est étudiant en Architecture de l’information à l’École Normale Supérieure de Lyon (France). Pour le joindre : tessyromeo@gmail.com *** L’Internet, les réseaux sociaux et les applications du Web ont changé la manière de concevoir la rédaction d’un écrit scientifique. S’il y a quelques…

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