{"id":1887,"date":"2018-02-17T04:49:31","date_gmt":"2018-02-17T03:49:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.projetsoha.org\/?p=1887"},"modified":"2018-02-17T04:49:31","modified_gmt":"2018-02-17T03:49:31","slug":"pour-une-nouvelle-generation-de-competences-2-0-en-analyse-statistique-et-methode-de-recherche-le-rejebecss-sengage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.projetsoha.org\/?p=1887","title":{"rendered":"Pour une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration de comp\u00e9tences 2.0 en analyse statistique et m\u00e9thode de recherche, le REJEBECSS s&rsquo;engage"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180211_095545.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1889 alignleft\" src=\"https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180211_095545.jpg\" alt=\"\" width=\"236\" height=\"314\" srcset=\"https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180211_095545.jpg 2448w, https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180211_095545-225x300.jpg 225w, https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180211_095545-768x1024.jpg 768w, https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180211_095545-113x150.jpg 113w\" sizes=\"auto, (max-width: 236px) 100vw, 236px\" \/><\/a>Par <strong>Rency Inson Michel, <\/strong>coordonnateur du <a href=\"https:\/\/www.projetsoha.org\/?page_id=1221\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">REJEBECSS<\/a>, \u00e9tudiant en sociologie, assistant du projet SOHA et du doyen de l&rsquo;UNITECH. Pour lui \u00e9crire : rencyinson@gmail.com<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">***<\/p>\n<p>Le <a href=\"https:\/\/www.projetsoha.org\/?page_id=1221\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">R\u00e9seau des Jeunes B\u00e9n\u00e9voles des Classiques des Sciences Sociales en Ha\u00efti<\/a> (REJEBECSS-HA\u00cfTI) a une fois de plus agi suivant les valeurs de justice cognitive qui le gouverne. Ainsi, \u00e0 Port-au-Prince,\u00a0 le r\u00e9seau a organis\u00e9 avec succ\u00e8s un atelier de formation sur l&rsquo;analyse statistique et le logiciel SPSS dans les locaux de l&rsquo;Universit\u00e9 de Technologie d&rsquo;Ha\u00efti, du 11 au 13 f\u00e9vrier, entre 9h et 14h. Un beau public de quarante brillants universitaires a r\u00e9pondu pr\u00e9sent avec un immense app\u00e9tit de connaissances \u00e0 cet atelier de 15 heures de cours enseign\u00e9es b\u00e9n\u00e9volement par Professeur Serge Madh\u00e8re. Ce dernier est docteur en statistique, professeur \u00e9m\u00e9rite \u00e0 Howard University, cr\u00e9oliste av\u00e9r\u00e9 et membre de l&rsquo;Acad\u00e9mie des Sciences de New York depuis 1997.<br \/>\nCet atelier se voulait une fen\u00eatre d&rsquo;opportunit\u00e9 pour les \u00e9tudiants et les professionnels d\u00e9sireux de se <a href=\"https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180212_103155.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1890 alignright\" src=\"https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180212_103155.jpg\" alt=\"\" width=\"359\" height=\"269\" srcset=\"https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180212_103155.jpg 3264w, https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180212_103155-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180212_103155-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180212_103155-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180212_103155-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180212_103155-150x113.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 359px) 100vw, 359px\" \/><\/a>perfectionner en analyse statistique pour mieux se positionner dans le jeu de concurrence qui caract\u00e9rise le march\u00e9 du travail. Professeur Madh\u00e8re s&rsquo;est \u00e9vertu\u00e9 \u00e0 pr\u00e9senter <strong>tout en cr\u00e9ole<\/strong> un riche contenu poursuivant cinq objectifs sp\u00e9cifiques : comprendre les fondements de la statistique ; rafra\u00eechir sur les techniques de la statistique descriptive ; conna\u00eetre et appliquer les techniques de l&rsquo;analyse diff\u00e9rentielle entre des groupes ; conna\u00eetre et appliquer les techniques d&rsquo;analyse de relation entre plusieurs variables ; d\u00e9velopper des comp\u00e9tences pour l&rsquo;usage du logiciel SPSS dans les analyses statistiques et la gestion de bases de donn\u00e9es.<\/p>\n<p>Sur sa page Facebook, l&rsquo;enseignant a exprim\u00e9 sa joie : \u00ab c&rsquo;est une exp\u00e9rience incroyable pour moi : plus de 40 jeunes \u00e0 Port-au-Prince, Ha\u00efti se sont d\u00e9tourn\u00e9s des plaisirs du carnaval pour assister \u00e0 une s\u00e9rie d&rsquo;ateliers sur l&rsquo;analyse statistique que je dirige pour cinq heures sans arr\u00eat tous les jours ! \u00bb Chez les participants, la satisfaction est aussi \u00e0 son comble.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180213_143851.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1888 alignleft\" src=\"https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180213_143851.jpg\" alt=\"\" width=\"360\" height=\"270\" srcset=\"https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180213_143851.jpg 3264w, https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180213_143851-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180213_143851-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180213_143851-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180213_143851-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.projetsoha.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/IMG_20180213_143851-150x113.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 360px) 100vw, 360px\" \/><\/a>Ce s\u00e9minaire de formation t\u00e9moigne de la volont\u00e9 du REJEBECSS-HA\u00cfTI de faire de ses actions une praxis transformatrice de la r\u00e9alit\u00e9 peupl\u00e9e de difficult\u00e9s affectant particuli\u00e8rement les \u00e9tudiants et chercheurs d&rsquo;Ha\u00efti. Il est une suite de l&rsquo;atelier d&rsquo;initiation au traitement de donn\u00e9es quantitatives en sciences sociales anim\u00e9 par Jean-Marie Tremblay en d\u00e9cembre dernier. Il sera tenu dans d&rsquo;autres villes du pays comme le Cap-Ha\u00eftien, Les Gona\u00efves et Jacmel. Dans cette action r\u00e9side la volont\u00e9 du REJEBECSS de contribuer \u00e0 former une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration de comp\u00e9tences 2.0 en analyse statistique et en m\u00e9thode de recherche, une g\u00e9n\u00e9ration d&rsquo;universitaires et de professionnels faisant preuve de maitrise du maniement des logiciels num\u00e9riques dans leurs travaux de recherche et de traitement de donn\u00e9es.<\/p>\n<p>L&rsquo;\u0153uvre du REJEBECSS propose non seulement de couper court \u00e0 l&rsquo;acc\u00e8s limit\u00e9 aux savoirs ha\u00eftiens en sciences sociales, mais aussi \u00e0 accompagner les universitaires du pays \u00e0 se perfectionner en m\u00e9thodes de recherche, en traitement de donn\u00e9es, en \u00e9pist\u00e9mologie et en usage du num\u00e9rique. Depuis mars 2016, le r\u00e9seau s&rsquo;engage dans cette voie. \u00c0 son compte, deux tables rondes sur la science ouverte \u00e0 IERAH-ISERSS et au Campus Henri Christophe ; deux \u00e9ditions d&rsquo;\u00e9cole du num\u00e9rique \u00e0 Port-au-Prince et \u00e0 Jacmel ; un \u00e9v\u00e9nement satellite Open Con au Cap-Ha\u00eftien ; un atelier avec Florence Piron sur les enjeux \u00e9pist\u00e9mologiques, m\u00e9thodologiques, politiques et num\u00e9riques de la recherche dans les pays du Sud ; un atelier d&rsquo;initiation au traitement de donn\u00e9es quantitatives en sciences sociales avec Jean-Marie Tremblay ; la dynamisation de la Collection \u00c9tudes Ha\u00eftiennes par la mise en ligne en libre acc\u00e8s d&rsquo;environ 200 ouvrages du patrimoine scientifique d&rsquo;Ha\u00efti ; la cr\u00e9ation d&rsquo;un studio de num\u00e9risation des savoirs ha\u00eftiens gr\u00e2ce au don en \u00e9quipement informatique de la part du c\u00e9gep de Chicoutimi.<\/p>\n<p>Certes, c&rsquo;est une \u0153uvre qui doit naviguer dans un oc\u00e9an de difficult\u00e9s! Mais, sans tomber dans ce que le scepticisme appellerait de l&rsquo;optimisme na\u00eff, les jeunes du REJEBECSS regardent l&rsquo;avenir avec qui\u00e9tude. Ils sont d\u00e9termin\u00e9s \u00e0 mettre de la continuit\u00e9 dans leurs efforts. Non pas pour une gloire personnelle. C&rsquo;est une action citoyenne pour contrer des injustices cognitives li\u00e9es, entre autres, \u00e0 l&rsquo;acc\u00e8s ferm\u00e9 aux publications scientifiques, \u00e0 la pr\u00e9carit\u00e9 des infrastructures de recherche, \u00e0 la p\u00e9dagogie de l&rsquo;humiliation, \u00e0 l&rsquo;exclusion des savoirs locaux, au m\u00e9pris de la langue maternelle, \u00e0 la faible litteratie num\u00e9rique.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Par Rency Inson Michel, coordonnateur du REJEBECSS, \u00e9tudiant en sociologie, assistant du projet SOHA et du doyen de l&rsquo;UNITECH. Pour lui \u00e9crire : rencyinson@gmail.com *** Le R\u00e9seau des Jeunes B\u00e9n\u00e9voles des Classiques des Sciences Sociales en Ha\u00efti (REJEBECSS-HA\u00cfTI) a une fois de plus agi suivant les valeurs de justice cognitive\u2026<\/p>\n<p> <a class=\"continue-reading-link\" href=\"https:\/\/www.projetsoha.org\/?p=1887\"><span>Lire la suite<\/span><i class=\"crycon-right-dir\"><\/i><\/a> <\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[397,446],"tags":[4,402,447,423],"class_list":["post-1887","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-compte-rendu","category-evenements","tag-formation","tag-haiti","tag-rejebecss","tag-web-scientifique"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.projetsoha.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1887","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.projetsoha.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.projetsoha.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.projetsoha.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.projetsoha.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1887"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.projetsoha.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1887\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1892,"href":"https:\/\/www.projetsoha.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1887\/revisions\/1892"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.projetsoha.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1887"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.projetsoha.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1887"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.projetsoha.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1887"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}